*뇌를 알고 다스릴 줄 알아야 교육이 성공합니다*

"Teaching is the art of changing the brain." - Zull

학습이 실제로 발생하는 뇌에서 학습이 완성되도록 하는 교육방법

낡은 학습이론에 입각한 기존 강사 양성과정에서 탈피

행동/인지/구성주의를 넘어 가장 최신학습이론인 뇌기반학습이론 (Brain-Based Learning)의
현장 연구 결과를 사례와 기법으로 적재적소에 적용

[교육 특징]
1. 4 P(Preparation, Presentation, Practice, Performance) 전략 :
교육에 대한 인지적/정서적 준비전략, 뇌가 수용하는 최적의 제시/설명 기법,
뇌기능의 총체적 활용 통한 실습방법, 뇌학습의 업무수행 전환 전략 등을 체계적으로 접근
2. 이론 설명을 최소화하고 실제기법 위주 전달
3. 어떤 형태의 교육에도 선택/적용 가능하도록 다양한 형태의 교육방법 제공
4. 지난 10년간 국내회사와 공공기관의 과정을 직접 개발/교육한 기법 그대로 전수
5. 최욱교수가 지난 20년간 직접 참가/수집한 ASTD, ISPI사례와 기법을 총 망라 하여 제공
6. 교재 자체가 매뉴얼입니다. 실제 세부 단계와 각 단계 별 구체 기법들을 모두 실었습니다.
그리고 실제 적용했던 관련 장표들도 모두 제공합니다.
활동하면서 시간 낭비 하지 않고 매뉴얼을 설명하는 식으로 교육을 진행합니다.
7. 사내뿐만 아니라 외부 강사, 교육담당자 대상 교육 가능

[프로그램 Module] 7시간
Step 1 Preparation : 뇌가 학습을 받아들이는 정서적/인지적 준비 전략
Step 2 Presentation : 뇌를 최적으로 이해시키는 제시/설명 기법
Step 3 Practice : 뇌의 총체적 기능을 활용한 Skill-building 전략
Step 4 Performance : 뇌학습의 현업 업무 수행 향상 전환 기법